Methodik und Didaktik Ihrer Ausbildung

Die Methodik Ihrer Ausbildung bezieht sich auf die Art und Weise der Vermittlung der Lerninhalte einer Coachausbildung. Die verwandte Methodik gründet sich zusätzlich auf neurowissenschaftliche Erkenntnisse, so dass Lernen nicht nur mit Motivation, sondern
auch "gehirngerecht" erfolgt.
Methodisches Vorgehen im Lernprozess bedeutet, dass jedes Lernthema grundsätzlich in seinen Zusammenhängen (systemisch) in Bezug auf das Thema Coaching erfaßt wird.

Ihre Ausbildung orientiert sich an einer systemisch-konstruktivistischen Didaktik.
Das Wesen der Didaktik liegt darin, dass Inhalte aus verschiedenen Wissenschaften danach ausgewählt werden, ob Sie einen Zusammenhang mit dem Lernthema bilden und die Wirkungserwartung von Coaching unterstützen. Inhalte ermöglichen eine konstruktivistische Deutung.

Elemente der systemisch-konstruktivistischen Methodik

• vollständiger Verzicht auf Rollenspiele, Fallstudien o.ä., denn nur an der Realität werden Sie lernen
• authentische Situationen / Lernen am realen (live) Beispiel - Sie erleben sich mit Ihren Veränderungsthemen auch als Coachee
• Eindeutige Bewertungsmaßstäbe für Ihr Lernen. Vereinbarte Orientierungen erleichtern das lernförderliche Feedback
• Transferlernen, damit Sie Nachhaltigkeit des Lernens persönlich erleben
• Wertebezug, damit Sie sich in wertegeleiteten Kontexten bewußt steuern können
  
  Methodische Absichten:
• Kompetenz entwickeln, Handlungsorientierung auslösen, Entscheidungsfähigkeit ermöglichen, Wahrnehmung erweitern, Verhaltensalternativen entwickeln
• Mehrfunktionalität der Ausbilder, u.a. als Ihr Mentor, als Ihr Lernhelfer und als Ihr Supervisor
• Systemische Feedbacksystematiken - aus verschiedenen Gesichtspunkten das eigene Verhalten auf Wirksamkeit überprüfen
• Lernen durch konstruktivistische Taxonomiestufen (richtiges Faktenwissen, kontextbezogenes Anwenden von Wissen, Reflexion systemischen Agierens, konstruktivistischer Kontexttransfer)

Typische Lernformen der systemisch-konstruktivistischen Methodik

• Am Coachingprozess orientiertes Lernen, damit lernen Sie den Prozess für Ihr reales Coaching in allen Facetten genauestens kennen
• Mentoring, damit Ihre Lernperformance Wirklichkeit wird
• Lerngespräche, die Ihr Lernen und Selbstlernen initiieren
• supervidierte Live Coachings der Teilnehmer untereinander
• supervidierte Coachings außerhalb der Ausbildung
• Selbstcoaching als Konfrontationslernen für Ihre Performance
• Einzel- und Gruppenarbeiten mit moderierter Auswertung
• Reflexionsphasen - Einzeln und in der Lerngruppe
• konzeptionelle Einzelarbeiten zum Erkennen von induktivem und deduktivem Vorgehen
• Selbststeuernde Lern-, Arbeits- und Supervisionsgruppen