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		Dipl.-Psych. Carola Junghans Manager of IT Life Cycle Management

Als Führungskraft eines Großunternehmens war es mir besonders wichtig, Coaching im Business-Kontext zu erlernen, der seit 21 Jahren mein berufliches Umfeld darstellt. Meine Erwartungen waren hoch gesteckt und wurden alle erfüllt. Die Ausbilder haben ein klares Konzept und sind Coaches aus Leidenschaft. Handwerk will gelernt sein - lesen kann jeder alleine, diese Ausbildung ermöglicht Lerntransfer in die Praxis und der Spaß kommt auch nicht zu kurz . Das erste Modul zur Führung konnte ich bereits zu positiven Verhaltensänderungen im Geschäftsumfeld nutzen.

Ziel der Ausbildung "Systemischer Management Coach (SMC)®"

Ein professionell agierender Systemischer Management Coach (SMC)® benötigt eine ausgeprägte Handlungskompetenz und damit einhergehend Kompetenzen in den Bereichen:

Persönliche Kompetenz,
fachlich-methodische Kompetenz,
sozial-kommunikative Kompetenz sowie
Feldkompetenz im Kontext der beruflichen Tätigkeiten seiner Coachees.

Innerhalb Ihrer Ausbildung zum Systemischen Management Coach erwerben Sie Handlungskompetenz als Systemischer Management Coach. Darin enthalten sind alle notwendigen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Qualifikationen, um eigenständig und kompetent als Coach in Unternehmen und Organisationen handeln zu können.

Das Ziel ist, als Coach beim Coachee eine Wahrnehmungserweiterung zu ermöglichen und seine Entscheidungsfähigkeit auszulösen, so dass er selbstständig Verhaltensalternativen entwickelt.
Dabei orientiert sich der Systemische Management Coach an den Werten Freiheit, Freiwilligkeit, Ressourcenverfügung, Selbststeuerung und seiner Verantwortung für den Coachingprozess

Das Kompetenzmodell COACH

Persönliche Kompetenz
Persönliche Kompetenz bedeutet, in einem Kontext, eigene Gefühle, Motive, Bedürfnisse, Werte identifiziert zu haben und sich selbst in seinem Verhalten einschätzen zu können.

Fachlich-methodische Kompetenz
Fachlich-methodische Kompetenz bedeutet, über fachliche Kenntnisse und Fertigkeiten eines Kontextes zu verfügen und Arbeitsabläufe ergebnisorientiert in diesem Kontext organisieren zu können.

Sozio-kommunikative Kompetenz
Sozio-kommunikative Kompetenz bedeutet, sich in einer Situation, selbstgesteuert mit Gefühlen, Motiven, Bedürfnissen, Werten der eigenen Person und anderer Personen auseinanderzusetzen, Unterschiede zu erkennen, um dadurch einen sozialen Kontext zu vereinbaren, der die Interessen aller Beteiligten berücksichtigt.

Feldkompetenz
Feldkompetenz bedeutet, über reflektierte branchen-, themenspezifische und kulturelle Erfahrung in einem Kontext zu verfügen.

Handlungskompetenz
Handlungskompetenz bedeutet, den Sinn eines Kontextes, sowie Unterschiede zu anderen Kontexten zu erkennen und die Koordination aller persönlichen Ressourcen selbstgesteuert in einem situativ individuellen Handeln zu realisieren.

Mehr zum lerntheoretischen Hintergrund und zum Verständnis von Coaching finden Sie auf den Internetseiten der "Hamburger Schule" >>>




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